李长江：国际中文教育的逐梦者与文化桥梁的搭建者

从二十一年的教学沉淀到620万字的教材研发，一位国际中文教育实践者的坚持与突破——红兔（西安）教育科技有限公司研究院院长高级研究员李长江的故事。

在西安这座积淀千年的文化名城，李长江和国际中文的老师们正以一种崭新的方式，向世界讲述中国故事。

作为国际中文教育领域的实践者，李长江在接受采访时表示：“国际中文教育不仅是一种语言教学，更是文化交流的桥梁，是构建人类命运共同体的重要组成部分。”

从教学实践到文化传播的蜕变之旅

李长江的国际中文教育之旅始于21年前。当时，他只是一名普通的企业经营者，受朋友之托，帮助一名叫加夫列尔的西班牙中学生申报中国大学汉语言文学专业学习，这名学生自小在西班牙学习，会西班牙语和法语、俄语，英语基础为零，双方基本无法交流，通过查询西语词典和反复比划，为加夫列尔制定了一个“残酷”的中文学习方案，自此加夫列尔就跟着李长江从早到晚深度体验式学习中文，对于加夫列尔来说是开启了中文学习的奇幻旅程，对李长江来说是开启了中文教学之路。

“三个月后，加夫列尔基本掌握了中国人日常口语应用需要的词汇，也懂得了饭桌文化，很多时候喝酒还要把酒杯压低一点……更重要的是，面对着来自不同国家、文化背景的外国学生，老师们不能单纯地教中文，要发现学生们的深层次需求，比如外国学生渴盼了解中国人的文化习俗和假日活动等。”李长江回忆道。

在长期的教学实践中，他敏锐地捕捉到外国学生的学习偏好：他们偏爱带有拼音的学习资料，需要实用的口语内容，渴望音视频配套素材，还想了解汉字笔画书写。“这些发现不是一蹴而就的，而是在日复一日的教学互动中慢慢积累和总结的。”李长江说这话时，眼中闪烁着对往昔岁月的回忆。

随着时间推移，李长江不再满足于零散的教学资料整理。他开始系统性地编撰教材，将中国34个省市自治区的风土人情、美食文化、民族服饰和非遗元素融入其中。“令我惊讶的是，外国学生对这些文化内容表现出极大兴趣。许多在中国高校的留学生借着节假日，就会按照读本中的介绍，到各地游学和考察。”

李长江的脸上露出欣慰的笑容：“当这些外国学生真正走进中国各地后，他们不仅更加喜欢这个曾经认为神秘的东方大国，也更加努力地学习中文。这就是文化的力量。”

紧跟时代步伐、抓住历史机遇

当被问及为何选择这个行业时，李长江表情变得非常轻松： “随着中国在国际舞台上的地位不断提升，中文已经成为全球最重要的语言之一。这是历史发展赋予中国的文化延展机遇。”

李长江特别强调了国家政策对国际中文教育的推动作用：“‘一带一路’倡议提出以来，各国对中文人才的需求急剧增长。这不仅是为了语言学习，更是为了深入了解中国的发展模式和文化底蕴。”

他同时指出，国际中文教育还服务于大量“出海”的中国企业。“随着中国企业走向世界，当地员工学习中文、了解中国文化的需求日益增长。我们的教材能够帮助他们更快地适应中国企业的文化环境。”

艰辛创业路、坚持见初心

创业之路从来不是一帆风顺的。李长江也经历了无数艰难时刻。“最初的资金压力巨大，我们不得不节衣缩食，把有限的资金全部投入到教材开发中。”他回忆道，“有时候连续几个月发不出工资，只能靠之前的积蓄维持。”

技术开发是另一大挑战。“我们团队大多是教育背景出身，对于APP开发一窍不通。只能边学边做，不断试错。”李长江苦笑着说，“记得有一次，我们辛苦开发的音频功能因为技术问题全部需要重做，团队连续加班两周才解决。”

内容编写同样充满挑战。“620万字的教材编写工作繁重而枯燥，我们需要确保每个拼音、每个汉字笔画、每个文化知识点的准确性。经常为了一个细节，要查阅大量资料，请教多位专家。”

正是这种精益求精的态度，使得《ChineseEdu——HSK》1—4级读本最终通过中国图书进出口公司的审校，并由其合作的美国出版机构出版，通过中国图书进出口公司引进中国，同步在国内外销售。

构建全方位中文教育生态

2025年3月，红兔教育收购了www.chineseedu.com域名，开始搭建“中文教育”网站。该网站涵盖教研教材、师资培训、留学中国、海外办校等服务，所有业务通过APP：Chineseedu中文教育学习网站对外展示。

李长江自信介绍红兔（西安）教育科技有限公司的主营业务：“除了国际中文教材外，我们还承接国外各类学校国际中文教师的培训，我们有数十年一线教学丰富经验的教授和十年以上海外国际中文教学的老师，我们根据各国别各语种研发了体系化教师培训方案，可为各国培训合格的国际中文教师，也给国内各类大学想从事国际中文教育的师生免费培训，考核合格后在Chineseedu上教授国际中文。”

李长江继续讲红兔教育的布局：“我们承接各类海外国际中文学校业务，包括给海外华侨协助办理国际中文培训机构或者学校，我们将根据华侨或者外国机构组织所在区域的人口以及经济发展状况综合考量，给出开设学校或者举办国际中文班等方式，满足合作者的各类需求。”

“我们不仅仅提供教材，还构建了一个完整的中文教育生态系统。”李长江介绍道，“购买正版书籍的学生可以获得APP全部内容的配套音视频学习资料，这样就能实现线上线下相结合的学习体验。”学好了中文就能顺畅申请中国优秀的大学进修，未来Chineseedu还将给中文过关的外国学生免费介绍工作。

与此同时，公司还研发了《Thrive Chinese》（成长中文），这是一套适用于中国区外中小学生学习国际中文的实用教材。李长江和他的团队还积极拓展国际合作，与伊拉克大使馆教育参赞Mohanad就在伊拉克设立国际中文教育交流中心以及共同研发阿拉伯语中小学生使用的国际中文教材达成了合作协议。同时和北京中拉文化交流中心达成合作，开发西班牙语和葡萄牙语中小学生使用的国际中文教材。